Estamos na reta final!
Hora de fazer uma parada para avaliarmos o que já aprendemos, mas principalmente de dizer o que nos fez ou faz falta. É este pensando crítico que vai nos impulsionar em direção a uma atuação comprometida com a apropriação e compartilhamento do conhecimento.
Veja o que Romero Tori (2010) e estabeleça relação com o nossa disciplina.
Na Educação apoiada por Tecnologia interativas, os conteúdos e ferramentas digitais e virtuais assumem papel de destaque e oferecem novas formas de trabalho e de aprendizagem. Compartilhamento, interatividade, hipermídia, busca, tags, blogs, wikis, comunicação instantânea, mundos virtuais e jogos são alguns dos conceitos relacionados ao uso dessas tecnologias. (TORI, 2010, p.20)
Att,
Angela
A verdade é que um balanço desses primeiro módulo me deixa um pouco frustrado por não ter participado com maior intensidade, não pela vontade, mas pela falta de fluência com essa nova modalidade de prática na abordagem da educação, bem como falta ainda de muito conhecimento que ficou estagnado ao longo do tempo.
ResponderExcluirAinda assim foi muito positiva porque, mesmo sem ter o conhecimento técnico ainda, descobri nos últimos anos que estudar pela internet é uma coisa muito prazerosa, prá quem gosta de estudar, aprendi que a chave para obter êxito ensinando pelos ciberespaços, é entusiasmar o aluno a buscar o conhecimento de uma forma criativa e participativa, não isoladamente, mas compartilhada. Sempre gostei de estudar junto com outros colegas, só fazia crescer, quando não havia essa tecnologia. Transmiti isso para os meus filhos sem resultados até hoje, logo eles que são dessa geração tecnológica. Entendi que eles não captaram meu entusiasmo do estudo coletivo, porque o ambiente o qual viví era uma mesa, ou uma sala desocupada com giz e um quadro.
A interação hoje é entre máquinas e virtual, como toda essa geração eles já fazem isso com desenvoltura, resta-nos também adquirir a mesma desenvoltura para poder acompanhá-los e construir juntos a nova educação digital.
Ficou evidente pra mim, no transcorrer da disciplina, que fazer uso de recursos tecnológicos em aulas, enquanto professora ou utilizá-los na escola de uma forma geral é bem diferente de estudar sobre as Novas Tecnologias... percebi nesse primeiro momento que houve um estímulo ao pensamento, a reflexão e a produção de forma coletiva, em rede, em espaço de colaboração e de participação planejados virtuais! Proposta instigante, porém trabalhosa, que requer uma demanda intensa de produções e avanços substanciais. Imagino o ganho que terão nossas escolas após o domínio que teremos dessa linguagem!!!
ResponderExcluirDiante do que foi vivencia até o presente momento, é perceptível como ainda temos muito o que aprender sobre o uso da tecnologia, em decorrência do quão pouco sabemos utilizar essas ferramentas, quando pensamos que entendemos muito percebemos o quanto temos que aprender sobre ela.
ResponderExcluirEntrei no curso por gostar muito de tecnologia. Sou curiosa, procuro sempre aprender novas formas de utilizar em minha prática pedagógica. Esse módulo, acrescentou novos conhecimentos, principalmente em relação aos recursos educacionais abertos. E a necessidade de uma conexão de qualidade para uso da tecnologia. O embasamento teórico, foi muito importante para o aprofundar o conhecimento. A didática utilizada pela professora, facilitou muito a aprendizagem, além de estimular a pesquisa e a curiosidade. Não sou a mesma do início do curso. Minha vontade de aprender e concretizar meu objetivo só aumentou.
ResponderExcluirProcurei esta especialização por entender que estamos cada vez mais vivendo em um mundo tecnológico e por observar que essas tecnologias cada vez mais esta fazendo parte da nossa realidade em sala de aula, então, para não ficar, fora de moda, como os jovens fala e também para melhorar a minha prática docente, procurei este curso.
ResponderExcluirPorém é uma pena, pois, já cheguei na metade do primeiro módulo para fim, o que fez com que eu perdesse boas e instigantes aulas sobre diversas temáticas.
NO entanto, descobri como fazer um blog, atualizei meu curriculo lattes, criei uma conta no gmail, estou iniciando o uso do drive, ainda com dificuldades, mas são ferramentas que provavelmente não usaria no meu cotidiano, portanto, foi um sábado de muitas descobertas, ainda, estou tentando interagir e entrar no ritmo de todos, mas acho que estou no caminho certo para novas descobertas.
Quando soube desta Especialização pelo prof. Maciel, fiquei imediatamente interessada, pois encontrei vários conhecimentos que buscava em um único curso, a exemplo de Edição de vídeos, Robótica, Planilhas, Softwares Educacionais. Esperei todo o tempo sem desistir pois tracei como meta na minha vida profissional. Sempre procurei aprender mais sobre tecnologia, fiz cursos de curta duração, oficinas e quando me vi frente ao desafio de fazer parte de uma equipe em uma escola de informática o desejo se tornou um desafio que estou desvendando aqui. Tanto na escola de informática quanto no meu trabalho no ensino regular me percebo com novo ânimo e estou feliz. A teoria é complementada com a prática, parabenizo a professora Ângela, estou aprendendo muito e aperfeiçoando o pouco que sabia com seus ensinamentos.
ResponderExcluirDiante das informações desse modulo, Percebi como estou muito a quem da realidade virtual como ferramenta educacional. Percebemos como a sala de aula ultrapassa seus limites físicos. As novas tecnologias e o aumento exponencial das informações levam a uma nova organização de trabalho, em que se faz necessário e imprescindível o conhecimento e compartilhamento dos saberes. A tecnologia, através da cibercultura e ciberespaço, facilitou e muito o acesso à informação e o conhecimento com imediatismo, os aprendentes estão sempre trocando informações entre eles e com seu mediador, mas para isso devemos ter profissionais capacitados, estrutura física e ferramentas que suporte a demanda. sei da minha dificuldade para ler e interpretar texto muito grande, talvez por isso tenha optado pela área de exata. Mas sei que vencerei essa barreira com determinação e bravura, pois o curso é instigante e promissor. Gostaria de parabenizar a professora Ângela, pelo sua dinâmica, conhecimento e comprometimento com a turma.
ResponderExcluirSegundo o Romero Tori, a educação que interage com a TECNOLOGIA INTERATIVA, tais como: conteúdos, exercícios digitais e virtuais e entre outras, destacam-se oferecendo novas formas de aprendizagem.
ResponderExcluirPorém, pra mim esta sendo um pouco dificil, pois não dediquei com afinco nesse módulo,entretanto tentarei superar essa dificuldade. A professora Angela, mostrou com determinação o domínio desse conhecimento.
ResponderExcluirBoa noite.
Saliento que as apresentações deste sábado nos trouxe reflexões importante, tanto do ponto de vista do uso de tecnologias, como do re/fazer da prática pedagógica. A apresentação e Ted e sua equipe, nos fez refletir o uso das tecnologias na sala de aula, considerando as novas e velhas tecnologias.
O muito me chamou a atenção o número de professores que disseram não dominar a tecnologia na sala de aula. O que me pareceu que o entendimento de "tecnologia" se dá aos novos equipamentos, esquecendo, talvez que a tecnologia é métodos, técnicas aparelhamentos utilizados em sala de aula, que vai desde a escrita - uma das mais antigas tecnologias, que ficou pra trás nem ficará, a novos equipamentos tecnológicos que contribui na inovação das práticas pedagógicas.
Também concordo com Carminha quando ressalta a apresentação de Viviane e Nágilla. Trazendo o contexto das avaliações internas em paralelo as externas.
Em 3 de agosto de 2016 07:42, Novas Tecnologias escreveu:
Olá Juliana
ExcluirSe alguém ficou curioso para saber qual o texto que a equipe de Ted trabalhou, ai está.
ESPINDOLA, Joice de. PERCEPÇÃO DOCENTE SOBRE OS INDICADORES DE COMPETÊNCIA DIGITAL. 2015. 108 f. Dissertação (Mestrado) - Curso de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica, Edumatec, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2015. Disponível em: https://drive.google.com/folderview?id=0B6exRRC0sESXfm9oZ0xLckRXOXZhVnFEcEU5X1BRSzBjY2dOdHRkTGVzQzMwSWRIMk5OOW8&&tid;=0B6exRRC0sESXfk1aenl5Y3paeHlWemZMR2VldXJRMzBfOVAxbDNtY2pjYW84UGxGUll1MzQ
Assim como os colegas que me antecederam, o modulo foi excelente. Nos fez perceber que precisamos interagir mais com esse mundo das inovações e dos aparatos tecnológicos. Estamos vivendo um momento que o compartilhamento faz parte da vida de quase e/ou todas as pessoas. quer seja no mundo virtual, quer seja na prática diária onde necessitamos /com/partilhar nossas vivências e experiências de trabalho, de vida, família, enfim, tudo aquilo que perpassa pelo nosso cotidiano. E, como descreve Tori, os novos caminhos seguidos ou perseguidos pelas inovações tecnológica requer novos conhecimentos.
ResponderExcluirPrecisamos está disponível a esse novo momento e como ele o avanço tecnológico.
Em muito, para mim, ainda preciso melhorar bastante e interesse é que não falta. Preciso redirecionar o tempo para ter melhor aproveitamento.
Correção - ... e com ele..
ExcluirQuando lemos os textos de vocês, podemos perceber a apropriação do conhecimento, isto me deixa muito feliz.
ExcluirOs objetivos do nosso plano de trabalho foram desenvolvidos com determinação, por isto vale uma reflexão pessoal sobre o seu progresso. É preciso ser crítico, pontuar o aprendizado levando em conta a postura diante das dificuldades, os avanços que foram conquistados; lembrando que o ponto de comparação é sempre você mesmo.
Para fazer uso de tantos recursos, precisamos de um planejamento que contemple leituras. Fundamentação teórica é fundamental para dar suporte as práticas, principalmente porque temos uma rede de comunicação que nos impulsiona a tomar decisões a todo momento, desta forma estabelecer filtros é essencial.
Os filtros devem partir de uma postura didática bem definida; o que posso usar com os meus alunos, qual o nível de maturidade e domínio tecnológico? Desta forma os resultado serão mensuráveis.
Aprender ou ensinar com tecnologia exige também posturas éticas, o que está na rede não pode ser utilizado de qualquer forma, é imprescindível conhecer os termos de uso. No campo acadêmico temos algumas flexibilidades, mas mesmo assim é preciso utilizar regras e normas estabelecidas pelos órgãos reguladores.
Visite o plano de aula, e responda você alcançou estes objetivos ou precisa de algo mais, se você acha que ainda está em processo, que lhe faltou esta ou aquela informação, pergunte, explore, pesquise, vamos progredir todos juntos.
Realmente, a educação com a ajuda da tecnologia, ganha novos instrumentos para serem utilizados.Com novos recursos como blogs,onde os alunos, poderão de uma forma mais moderna ir acompanhando as aulas. Utilizando, novos caminhos dados pela professora chegando até os conteúdos, oferecidos e a partir do momento que seguem as orientações da mediadora, coisa que no primeiro momento não é tão fácil.Assim ao se apropriar do conhecimento, praticando ficam interagindo de uma forma mais intensa dando seus pareceres, através de comentários compartilhados entre a turma, sobre os trabalhos apresentados. A professora por sua vez, pode ver com mais facilidade se houve fedeeback. para tanto ela alé4m de orientar os caminhos que os estudantes devem seguir, também incentiva o tempo todo a participação de todos, com os meios de comunicação que tem seja, pelo whasap, com mensagem de voz ou escrito, por e-mail ou pelo e-mail da turma, pelos e-mail individual, além de orientar a colocar no blog e os alunos participam e deixando seus comentários, a respeito de leitura realizada e usem estas novas ferramentas. Para quem faltou nos primeiros dias de aulas foi um verdadeiro caos,apesar da ajuda dos amigos, mas sem notebook, não dar para ser feliz, tudo fica mais complicado do curso, no primeiro momento pensamos em desistir. todavia a professora os amigos,e o coordenador, auxiliaram bastante, no meu caso me sentir completamente perdida, fora dos caminhos que teria que seguir, a fim de realizar os trabalhos que seria apresentado pelo grupo, de parabéns apesar de não apresentar com eles, mesmo tendo lido alguns artigos e não poder escrever nada, fui incentivada o tempo todo. Apesar de toda dificuldade enfrentada, cresci dentro do possível, no meu rítmo e agradeço pelo apoio neste módulo e quase desistir, porém darei continuidade ao curso, sempre na esperança de melhorar cada vez mais.
ResponderExcluirA importância de estar participando como estudante, desse espaço tecnológico proporcionado pela Faculdade FAINTVISA. Me proporcionou, uma nova tempestade de ideias, mesmo com tão pouco tempo de curso. Pois percebe, que minhas ideias pouco interativas, poderiam se tornar bastante dinâmicas, como a criação de um ciberespaço, para conectar os alunos a uma nova maneira de compreender a matemática. E que meu pensamento tecnológico, está cada vez ilimitado, pois a cada dia uma nova descoberta, e uma nova maneira de educar se renova.
ResponderExcluirComo professor, percebi que quando consigo fazer uma mediação entre os conteúdos didáticos e os recursos tecnológicos, percebe-se uma considerável interação dos alunos com a aula. Porém, o grande problema do uso das tecnologias, é a falta de estrutura física, profissionais capacitados e uma boa compreensão da gestão. E o maior problema está na formação dos professores, onde o método arcaico é propagado como sendo o modelo a ser seguido e não reformulado.
Este curso de especialização em tecnologia na educação tem contribuído significativamente na minha formação profissional e pessoal. Quando estava pesquisando o curso fiquei entusiasmada com a grade curricular, na qual abrange diferentes temáticas que um profissional precisa conhecer para utilizar as ferramentas tecnológicas com mais domínio e conhecimento. O primeiro módulo foi importante para conhecer alguns termos, conceitos, ferramentas e referenciais teóricos, dando-me a oportunidade de pesquisar, refletir, reavaliar minha prática pedagógica e inovar. E a professora Ângela Almeida com a sua didática e dinamismo foi imprescindível na mediação deste processo. Ainda tenho dificuldades em alguns aspectos, mas é natural, pois o processo tecnológico não é estático, sempre teremos novos conceitos, novas ferramentas e novas necessidades de atualizações. Porém, quando se inicia um curso com objetivos profissionais definidos, o desejo de aprender supera as dificuldades encontradas.
ResponderExcluirO primeiro módulo do curso foi bastante proveitoso. Foram várias trocas de informações críticas que só nos faz crescer mais ainda no nosso conhecimento. Parabéns professora, foi excelente nosso primeiro módulo.
ResponderExcluir-Nágilla
Estudar para mim é sempre contagiante e confesso que eu esperava chegar em casa no final da tarde de sábado hiper cansada. Fui surpreendida! Participar deste primeiro módulo foi muito prazeroso, não sou a mesma pessoa e tenho certeza que vou levar conhecimentos diversos para a minha vida.
ResponderExcluirNa sala de aula, tenho descoberto cada vez mais que o uso dessas tecnologias cativa mais a interação do estudante. Já usufruímos de alguns momentos muito prazerosos e divertidos, como por exemplo alterar um áudio gravado, criar um canal, postar, editar, enfim... Apesar de saber da quantidade de demandas oferecidas ao professor, penso que acreditar na Educação como mudança e transformação social é a única maneira que temos que acreditar e seguir.