4º Dia do Conic Conex

Sou parte dessa História!

Lily Allen Somewhere Only We Know (Tradução) do filme O Pequeno Príncipe...

Bom dia a todos.
É com muito carinho que deixo essa lembrança de "Vídeo Didático como Tecnologia Educacional"
Uma mensagem de coração aos futuros tecnólogos do Brasil!
Um futuro de sucessos começa com uma boa escolha - FAINTVISA 45 anos construindo gerações.

Atividade 7

Você concorda com Marcos Silva? Queremos conhecer a sua opinião.

"O uso da internet na formação escolar e universitária é exigência da cibercultura, isto é, do novo ambiente comunicacional-cultural que surge com a interconexão mundial de computadores em forte expansão no início do século XXI, do novo espaço de sociabilidade, de organização, de informação, de conhecimento e de educação" (SILVA, 2010, p.2).

Você pode acessar o texto completo em: http://www4.pucsp.br/pos/tidd/teccogs/artigos/2010/edicao_3/3-educar_na_cibercultura-desafios_formacao_de_professores_para_docencia_em_cursos_online-marco_silva.pdf

Atividade 6

Dúvidas e reflexões.

Esta é a parte mais importante do nosso trabalho, as dúvidas e reflexões, se apresentam quando lemos, exploramos, comparamos, discordamos, enfim, quando estamos construindo conhecimento.

Quem vai responder? Pode ser o seu professor(a) ou um colega que também está estudando o assunto. 

Dúvidas e reflexões.

Esta é a parte mais importante do nosso trabalho, as dúvidas e reflexões, se apresentam quando lemos, exploramos, comparamos, discordamos, enfim, quando estamos construindo conhecimento.

Quem vai responder? Pode ser o seu professor(a) ou um colega que também está estudando o assunto. 

Atividade 5

Faça uma análise crítica sobre o tema: Conceitos que vivenciamos, Cibercultura e Ciberespaço. 
Como estou inserido neste contexto?

Atividade 4

Olá gente

Espero que todos estejam tão animados como eu, o curso é provocador, desafiador e muito instigante.

Gostaria de saber  como está sendo realizado o trabalho para o próximo sábado, as leituras, as resenhas ou apresentações, enfim tudo que estão fazendo, porém se acharem que é melhor o segredo, aceito sem problemas.

O nosso texto para a próxima aula,
http://www.scielo.br/pdf/es/v29n104/a0229104.pdf

Att,

Angela Pereira

Atividade 3

Boa noite a todos:

Espero que sigam este blog de acordo com as informações que deverão ser contempladas ativando o ícone <<seguir este site>>

Atividade 2

Estimados Aprendentes,

Leiam com atenção o texto de Acedo (2014) estabelecendo relação com sua própria trajetória de aprendizagem.

 “A arquitetura hipertextual da internet permite que os indivíduos façam associações não lineares, navegando pela informação de formas muito diferentes. Sua estrutura facilita a possibilidade de abrir espaços de participação cidadã. As características definidoras mais importantes da internet são: a não linearidade; o imediatismo do “aqui e agora”; a tendência à heterogeneidade, à fragmentação e à exaltação das diferenças; a conformação de uma estrutura social em redes e comunidades virtuais; a atomização da informação; e a possibilidade de interatividade”. (Acedo, 2014, pg. 147)

Profa. Angela Pereira

Atividade 1

Prezados Aprendentes,

Para a nossa reflexão inicial, escolhi um trecho de MORAN (2004), porém muito atual e pertinente.

“Hoje entendemos por aula um espaço e um tempo determinados. Esse tempo e esse espaço serão cada vez mais flexíveis. O professor continua “dando aula” quando está disponível para receber e responder mensagens dos alunos, quando cria uma lista de discussão e alimenta continuamente os alunos com textos, páginas na Internet, fora do horário específico de aula”. (Moran, 2004, pg. 58).

Convido a todos e a todas a postagem os seus comentários.

 Profa. Angela 

Boa noite a todos!

Precisamos que todos cliquem no ícone  <<participar deste site>>

Olá turma:

Estudar nos sábados não é fácil, mas vamos enfrentar este desafio juntos, desenvolver o nosso potencial pensando   que fomos sempre mais capazes do que julgamos ser. O nosso trabalho tem a finalidade de implantar a semente da transformação em cada um de vocês, mas para isto vamos ter que fazer um esforço conjunto, aqui ninguém deve ficar fora das discussões, da elaboração dos trabalhos, das dinâmicas, do entendimento, por isto o meu convite é para você perguntar sempre, questionar a todo o momento, trazer coisas novas e levar o melhor das aulas para o seu universo de trabalho.

No drive está o registro da aula de hoje, uma fonte de consulta disponível para sempre que você precisar saber o que falamos lembrar aquele nome novo descobrir o que lhe inquietou, aprender a aprender, afinal as informações são muitas e transformá-las em conhecimento não é um processo simples.

Vou anexar o material de aula, se alguém desejar pode baixar para o drive, caso contrário ele fica aqui como arquivo, mas saibam que sempre que forem necessários vocês podem solicitar algumas explicações tanto pelo e-mail da turma, como pelo meu endereço particular, amapmaracaibo@gmail.com.

O endereço da turma: novas tecnologias6@gmail.com  

senha: tecnologia

No drive tem os documentos da nossa primeira aula.

 Para quem não conhece o trabalho com drive, aí vai as dicas.

1: no canto direito que um desenho de vários quadradinhos, click e procure o drive, lá estão as anotações de nosso encontro, você pode ficar muito à vontade para fazer a sua contribuição.

OBS: se quiser ver o histórico das alterações basta um click na mensagem que aparece no topo da tela,  “A última edição foi ....., quando a tela abrir, no rodapé do lado direito, click em mostrar de forma detalhada,

Sejam todos muito bem vindos ao nosso curso.

Ângela Almeida, Ms.

Sejam bem vindos a este espaço interativo, troca de experiências, exposições de imagens, pesquisas, postagens.